-Formación de multiplicadoras/es que desde una perspectiva pedagógica-crítica propicien en sus propios espacios procesos de ciudadanización.
-Impulso a la investigación y sistematización de la práctica en los sujetos implicados en la acción educativa.
-Elaboración y difusión de reflexiones desde las prácticas socioeducativas.
-Favorecer
una gestión democrática y participativa en los sujetos y ámbitos
en los que se realiza el trabajo.
