EDUCACIÓN PARA LA GESTIÓN AMBIENTAL
PRESENTADO A: CORDAID

Lugar: Barrio Nuevo y Los Coordinadores de Sabana Perdida, Santo Domingo Norte.
Diagnóstico: en nuestro país el espacio público es "el espacio de nadie". No es asumido por las/os ciudadanas/os como un espacio de responsabilidad propio, sino como responsabilidad exclusiva de los gobiernos. Esta manera de entender lo público se manifiesta visiblemente en los ámbitos urbano y urbano-rural. Un rápido recorrido por la ciudad de Santo Domingo nos nuestra la acumulación de basura, el desperdicio de agua y el vertido de aguas residuales en el río. Una visita a una escuela al terminar la jornada escolar nos enfrenta a la acumulación de residuos tanto al interior del aula como en el patio escolar, a pesar de los zafacones y letreros que invitan a depositar la basura en el zafacón. Todo estos comportamientos suponen una agresión a la calidad de vida y a la relación de los seres humanos y su entorno que afecta la salud física y emocional.

La intervención desarrollará tres componentes:
-fortalecimiento del ámbito institucional ( análisis de la realidad ambiental del barrio para la identificación de recursos y problemas, manejo del conflicto y organización participativa del medio ambiente, medio ambiente, calidad de vida y derechos humanos).

-desarrollo de estrategias para la mejora del medio ambiente (acciones organizadas para la mejora del entorno y organización para la sostenibilidad del proceso).

-capacitación para la negociación de las organizaciones con las autoridades locales para que las primeras jueguen un rol más equitativo en la toma de decisiones en el municipio.

Con esto se impulsará la consolidación de la base organizativa comunitaria, así como el empoderamiento de los grupos, que tiene su base en la identidad y dignidad de éstos.

Se implementará una metodología crítica y participativa que parte de la experiencia y el conocimiento de las/os sujetos implicados en el proceso e incluye la reflexión personal, grupal y colectiva con la mediación de técnicas y dinámicas que favorecen la construcción colectiva.
Duración de la propuesta: tres años a partir de diciembre de 2002

Situación Final
El grupo de pobladores con los que trabajamos identificaron los sueños siguientes:
-un barrio limpio, organizado, con calles pavimentadas y en buen estado donde se vive sin violencia.
-arreglo de los pozos sépticos y cañada cubierta con paso peatonal
-unidad del barrio para enfrentar los problemas y negociar con las autoridades las mejoras necesarias.
-se pretende disminuir la producción de desechos sólidos, y generar mejoras en la
disposición y reciclaje de los desechos sólidos, en la utilización y protección del agua y en el embellecimiento y cuidado del entorno, involucrando para ello primeramente a toda la comunidad y en un segundo momento al gobierno local
Indicadores de consecución expresados en variables:

1.- habilidades y conocimientos:
- formación en el análisis ambiental de la realidad
- manejo y resolución de conflictos
- conocimiento de la legislación ambiental
- conocimiento y manejo de los derechos humanos que tienen que ver con el medioambiente
- gestión y organización participativa del medioambiente
- fortalecimiento institucional en lo que se refiere a la apropiación de la planificación participativa, a la gestión democrática con participación de la mujer, al fortalecimiento del liderazgo compartido
- negociación con instituciones públicas y privadas
- reciclaje de desechos sólidos
- potabilización del agua y cuidados en su almacenamiento
- programación y visualización de campañas concientizadoras
- técnicas de afiche, cintillos, volantes, etc.
- técnicas de embellecimiento del medio
2.- Acciones que tienen que ver con la puesta en práctica de las habilidades desarrolladas
- práctica en el manejo de recursos para sus actividades
- realización de jornadas de limpieza, potabilización del agua, etc
- acciones de reciclaje
- campañas educativas y concientizadoras
- construcción de afiches, pinturas, cintillos, volantes, etc.
- búsqueda de recursos materiales
- ejercicio de un liderazgo compartido y democrático
- incorporación de la planificación a las actividades de la organización

3.- Acciones organizativas de coordinación entre las instituciones:
- negociaciones con el ayuntamiento, empresas de recogida de basura, CAASD, Salud Pública, SEE, etc.
- negociaciones con la empresa privada para la captación de recursos que permitan el embellecimiento de la zona
- Foro Comunitario
- Hoja Informativa semestral

Algunas actividades específicas:

1. Cursos-Talleres de Formación General:
-Análisis de la realidad ambiental del barrio. Se presentarán herramientas para el análisis de la realidad ambiental de la comunidad y se identificarán recursos y problemas. Incluye un trabajo práctico de levantamiento de información.
-Gestión y Organización participativa del medio ambiente. Jornadas de 8 horas cada uno. Contenidos: planificación, organización, manejo de basura a partir de las tres RRR y manejo del agua (evitar su contaminación, su desperdicio y potabilizarla). Modalidades de organización: microempresa, cooperativas, etc.
-Medio Ambiente, Calidad de vida Contenidos: valores democráticos, manejo de conflictos ambientales, responsabilidad social y sentido de lo público.

- Acciones organizadas para la mejora del entorno. Fruto del diagnóstico y de la capacitación se desarrollarán las siguientes acciones:

-formación de un comité ecológico
-teatro callejero con el tema medioambiental
-campaña educativa con elaboración y difusión de pegatinas, volantes, décimas y/o consignas.
-jornadas de limpieza y colocación de zafacones
-clasificación de la basura y negociación con las autoridades para asegurar la recogida regular de la misma.
-reciclaje de la basura
-elaboración de artesanías con material reciclado
-embellecimiento del entorno a través de siembra de árboles, mejora de infraestructuras menores, restauración de áreas verdes, edificios públicos (hospitales, iglesias, clubes, escuelas, ayuntamiento, etc.)
-eventos culturales para la recaudación de fondos para
-operativo casa por casa para asesorar sobre el uso del agua y su potabilización
-ubicación de fugas de agua y negociación con las autoridades para su reparación.

Foro Comunitario
Se realizará un foro comunitario interbarrial el segundo y tercer año, donde se presentarán las propuestas y reclamos a representares de los diferentes sectores (salud, educación, agricultura, medio ambiente, transporte, vivienda). Como producto del foro debe quedar la agenda de trabajo que cada zona implementará.

Coordinadora del proyecto: Consuelo Gimeno